Fraccions amb Maria Antònia Canals

Aquests dies estem treballant les fraccions amb en Neó. Prèviament havíem treballat amb reglets i amb altres materials. Aquesta setmana hem fet servir les propostes que Maria Antònia Canals fa en el seu dossier Fraccions (Rosa Sensat).  Són activitats pensades per cicle superior de primària i primers cursos d’ESO. L’objectiu és comparar superfícies planes tot treballant l’equivalència de fraccions. En el primer material treballem amb un triangle construït amb triangles equilàters, en el segon amb un rectangle (fet amb un full de càlcul), que estan dividit en diferents figures. Hem treballat de manera oral i després escrita per a saber quina relació establien les diferents figures amb la figura total i entre elles. Aquest és el material que hem fet seguint les seves propostes. En aquest enllaç les activitats escrites que hem fet amb la figura del triangle i en aquest altre, el rectangle i les activitats escrites. (Aquí en odg, 1, 2 i 3).

DSC00034

En aquest cas, tenim les mateixes figures repetides, però en un dels casos veiem com estan formades i en l’altre no. L’activitat proposada està divida en dues parts tal i com veureu en el document enllaçat.

DSC00033

En aquest enllaç del Proyecto Descartes trobareu moltes de les propostes de Maria Antònia Canals en suport digital. N’hi ha diverses dedicades a les fraccions i als decimals.

Anuncis

Ullastret

DSC08010

Acabem una primera part dedicada a la Prehistòria i l’edat dels Metalls i a la transició cap a les primeres grans civilitzacions. Aprofitem per fer una petita pinzellada als ibers, sobre els que ja havíem treballat fa temps. Aquesta vegada vam revisitar el jaciment d’Ullastret. Vam optar per agafar l’autoguia (versió adults) que ens va funcionar molt i molt bé. L’explicació és molt interessant i molt entenadora. Vam acabar al museu visitant la sala 3D que et permet endinsar-te a la ciutat íbera; són uns minuts que et permeten veure la ciutat a peu pla, veient cada racó des d’una perspectiva molt interessant.

Train Kids de Dirk Reinhardt

Per casualitat vaig veure una ressenya d’aquest llibre a la Biblioteca de Figueres, i de veritat, que Train Kids de Dirk Reinhardt (Pagès editors, 2016) ha estat una gran descoberta a casa. Els hi he llegit tranquil·lament als matins i ens ha enganxat molt. Tot i que la realitat que se’ns explica no és gens maca.

Train Kids és una novel·la que relata el viatge en tren que fan milers de persones, de forma clandestina, des de Chiapas fins a creuar la frontera de Mèxic amb Estats Units. Homes, dones de diferents edats que marxen dels seus països de Centreamèrica fugint de la pobresa i que intenten trobar un lloc millor on viure. En el llibre els protagonistes són cinc adolescents, que decideixen pujar a La Bestia (nom amb què es coneix el tren que creua Mèxic) per arribar als EUA. En Miguel és el personatge que ens narra en primera persona aquest viatge; les desgràcies (pallisses, robatoris, segrestos, fam…) i també els moments de llum que troben (solidaritat, amistat, esperança..). Descobrim els motius pels quals cadascun d’ells decideix emprendre aquest viatge; sovint marcats per l’abandonament i/o la mort del pare o mare i per l’extrema pobresa amb què els toca viure.

Lectura més que recomanable, que ens apropa encara més a una realitat que tenim al costat de casa; la gent que fuig de la seva terra per a poder viure.

train-kids-promet-aventures-emocio_1618048368_32918132_340x510

 

Per complementar la lectura, he buscat a la xarxa algun documental sobre aquest tema. N’hi ha forces. N’hem mirat un, el primer de Pedro Ultreras i, comencem el segon, el de 30 Minuts.

Documentals:

La Bestia del director mexicà Pedro Ultreras.

La frontera de la Bestia de Fronteras al limite, TV1.

La otra ruta de la bestia, la ruta del infierno (Finalista PNP 2013) de Saúl Sánchez Lemus, Emiliano Polo y Alejandro Hermenegildo. Nava Televisa. Documental sobre la ruta alternativa, però força més llarga que fan part dels migrants.

-La frontera de 30 Minuts, TV3

La teoria de l’evolució, l’origen de l'”home” i Darwin

darwin

Un dels temes, que entren en el programa “oficial” de 1r d’Eso, és la prehistòria. Ja l’hem treballat amb anterioritat, però ara que són més grans, volia repescar per una part la teoria de l’evolució de Darwin, fer un breu repàs de l’evolució de la vida a la Terra i aprofundir una mica més en el procés d’hominització.

Per començar vam repescar el calendari còsmic, vam veure en quin moment s’origina la vida i vam aprofitar la presentació del bloc Discovery Moments per conèixer les eres i períodes en què es divideix la vida a la Terra.

Un cop situats hem començat la lectura de El viaje de la evolución, de Vicente Muñoz Puelles,  (ed.Anaya, 2007).  En aquest llibre, Charles Darwin decideix escriure pels seus fills el seu viatge en el Beagle. Veiem com a mesura que avança el viatge, les observacions de plantes, animals, fòssils, fan que es replantegi moltes de les teories acceptades fins aquell moment lligades a la religió catòlica. El material que va recopilar durant aquest viatge, diaris i col·leccions van permetre a Darwin estudiar a fons els fenòmens naturals i l’evolució dels éssers vius a la Terra. La lectura és molt amena i ens acosta d’una manera molt interessant al viatge que va fer Darwin, ens ajuda a entendre com la geografia i les condicions de vida dels diferents indrets condicionen els éssers vius que hi viuen i com la ciència ajuda a modificar creences prèvies i els dubtes que això genera.

L’altra lectura que ens acompanya és ¿Soy un mono? de Francisco J.Ayala (Ariel, 2011). Aquesta és una mica més densa i anem llegint els fragments, però ens permet tenir una visió més actual de l’evolució de les espècies, del debat ciència-religió i de com s’ha desenvolupat el procés d’hominització.

visd_0001jpg07kra  9788434469624

En aquest post hi trobareu algunes biografies sobre Charles Darwin.

 

Sobre l’atmosfera

Hem continuat treballant sobre la Terra. L’any passat vam endinsar-nos en les capes interiors de la Terra i aquests dies hem estat aprenent coses sobre l’atmosfera. Hem fet aquest esquema pintat amb aquarel·les amb les diferents capes i uns petits dibuixos de què hi succeeix a cada una. Vam tornar a repescar el projecte Red Bull Stratos amb el salt de Felix Baumgartner. Podeu trobar tot de material sobre aquest salt al seu web.

Hem comparat la nostra atmosfera amb la dels altres planetes del Sistema Solar, entenent que gràcies a ella es desenvolupen unes característiques concretes al nostre planeta que hi permeten la vida tal i com la coneixem. Hem vist aquest reportatge que parla de Mercuri i Venus (comença amb Venus) i una notícia de RTVE sobre aquest planeta.

Aquests dies aprofundirem en l’efecte hivernacle i la capa d’ozó.

Va de Geografia I

Aquest any seguim part del programa de 1r d’ESO que li correspondria a en J. Deprés de viatjar per l’espai, hem posat els peus a terra i hem començat per la Península Ibèrica. Mirem de combinar aquesta part més teòrica amb la descoberta del nostre entorn. Cadascun d’ells va preparar una maqueta de la Península Ibèrica (J) i de Catalunya (N). Com que a en Neó a vegades encara li costa situar-se hem aprofitat les imatges satèl·lit del googlemaps per a jugar una estona. Per acompanyar la part més teòrica del relleu, hem aprofundit també en els climes, la flora i la fauna.

Algunes de les coses que hem fet:

-Maqueta de la Península Ibèrica amb fang i plastilina i de Catalunya

20161020_105624

20161031_102202

-Vam anar a passejar pel cap de Creus, a la Muntanya Negra, una excursió planera que ens apropa a la vegetació del nostre litoral, màquies, roques amb unes formes molt irregulars a causa de la tramuntana, amb unes vistes espectaculars a Cadaqués, Port Lligat i les petites badies, puntes i cales que trobem a la costa. Al tornar a casa vam fer la ruta manual al Wikiloc i la vam pujar. És una bona manera d’aprendre a utilitzar els mapes.

-A la xarxa trobareu un munt de mapes interactius per jugar amb la geografia. Un dels que té més recursos és Didactalia Mapas Interactivos.